La pédagogie de l’AFEP

L’Afep est un établissement Privé d’Enseignement Technique, à but non lucratif, reconnu par l’ État et déclaré au Rectorat.

L’Afep constitue une alternative aux Lycées Professionnels (LP) ou aux Centres de Formation d’Apprentis (CFA), avec une pédagogie adaptée.

Les métiers appris à l’Afep sont accessibles à des jeunes (filles ou garçons) qui ont envie de faire travailler leurs mains et leur tête pour réaliser un bel ouvrage ! Le pilotage de machines et d’outils très sophistiqués leur permettra de concrétiser la maîtrise de leur savoir faire. Ce sont des métiers nobles qui permettent de transformer une matière première brute en un objet fini, utile et beau !

Elle respecte les Fondamentaux, la Charte éthique et les Valeurs communs à toutes les Écoles de Production.

L’Afep se réfère à la Charte des membres du réseau Loyola Formation.

L’Afep propose un schéma de formation établi sur deux années scolaires à raison de 35 heures de présence par semaine et 40 semaines par an.

L’Afep s’appuie sur 8 points forts :

Dans la mesure des places disponibles, l’école est ouverte à tous, au sens le plus large du mot. La progression des connaissances sera adaptée à chacun. L’élève sera amené à découvrir puis développer ses talents et à trouver une voie de réussite.

Avant l’inscription, un stage découverte « actif » permet au candidat de se rendre compte de son attrait pour le métier, et, à l’école, d’estimer la motivation du jeune.

23 heures par semaine, l’élève participe à la production de commandes destinées à de vrais clients. Il doit respecter les consignes et assurer la qualité du produit fabriqué. Chaque Maître-Professionnel a, au maximum, 4 élèves sous sa responsabilité. L’élève apprend ainsi son métier en atelier dans des conditions comparables à celles qu’il rencontrera dans son futur emploi.

L’élève recevra des enseignements généraux indispensables pour l’apprentissage de son métier ainsi que pour sa vie courante de citoyen. Ils sont dispensés par des professeurs bénévoles 12 heures par semaine, par groupe de 5 élèves au maximum. Ces enseignements concernent l’étude des mathématiques, de la langue française, des sciences, de l’histoire et géographie, du dessin technique, de la technologie et de la PSE (Prévention-Santé-Environnement). Ces enseignements sont en lien direct avec le travail en atelier et fidèles aux programmes des diplômes préparés. Pour les élèves rencontrant des difficultés dans l’un ou l’autre des enseignements, des heures de soutien individuel sont proposées chaque semaine.

Tout au long de l’année, l’élève se verra proposer des activités d’ouverture au monde, de reprise de confiance en soi, et sportives. L’ouverture au monde peut se faire par une réflexion sur les grands problèmes de la société (immigration, antisémitisme…). La reprise de confiance en soi se fait par des «ateliers théâtre». La pratique d’un sport pourra renforcer l’esprit d’équipe, et tisser des liens entre les différentes sections.

Chaque année 2 stages sont prévus. Un stage de 3 semaines en entreprise et un autre dans les ateliers de l’Afep, en situation exclusive de production.

 Ils permettent de connaître la vie en entreprise et aussi de trouver un emploi à l’issue de la scolarité.

L’école prépare tous les élèves au CAP correspondant au métier appris pendant les 2 années de scolarité. Chaque élève reçoit, à la fin des études, un certificat de compétences qui atteste le savoir faire de l’élève dans chaque domaine du métier. Des certifications spécifiques, validées par des organismes professionnels, sont également proposées.

Chaque année plus de 90% des élèves réussissent le CAP dans chacune des formations.

2 possibilités de « sortie » de l’école :

– Reprise d’études en Lycée Professionnel (statut scolaire) ou en Centre de Formation d’Apprentis, CFA (statut d’apprenti), afin de préparer un diplôme supérieur (Bac Pro, BTS).

– Trouver un emploi dans le métier appris.

Aide financière et Accompagnement

Les formations

Les trois formations professionnelles sont basées sur les mêmes principes pédagogiques et s’adressent indifféremment à des garçons ou à des filles :

L’apprentissage consiste en une mise en situation de production réelle de pièces commandées par des clients.

L’élève est accompagné par un Maître-Professionnel.

Son parcours d’apprentissage l’amène à prendre au fur et à mesure autonomie et responsabilité dans son travail.

Les connaissances techniques de base (par exemple l’utilisation des appareils de mesure) sont indispensables pour le métier. Elles sont apprises indépendamment de la production, dans un atelier de préformation.